Accueil » Classements et listes par thématique » Éducation » Classement des États par niveau des élèves en mathématiques (résultats PISA 2009)
Par Atlasocio.com
En 2009, les États et territoires dont les élèves possèdent les niveaux en mathématiques les plus élevés sont la Chine, Singapour, Hong Kong, la Corée du Sud, et Taïwan. Les pays les moins performants en mathématiques sont le Kirghizistan, l'Inde, le Panama, le Pérou, et le Qatar.
Niveau faible
Niveau élevé
Rang | État ou territoire | Score |
---|---|---|
© Atlasocio.com | ||
Chine (ville de Shanghai) | 600 | |
Singapour | 562 | |
Hong Kong (Chine) | 555 | |
Corée du Sud | 546 | |
Taïwan | 543 | |
Finlande | 541 | |
Liechtenstein | 536 | |
Suisse | 534 | |
Japon | 529 | |
Canada | 527 | |
Pays-Bas | 526 | |
Macao (Chine) | 525 | |
Nouvelle-Zélande | 519 | |
Belgique | 515 | |
Australie | 514 | |
Allemagne | 513 | |
Estonie | 512 | |
Islande | 507 | |
Danemark | 503 | |
Slovénie | 501 | |
Norvège | 498 | |
France | 497 | |
Slovaquie | 497 | |
Autriche | 496 | |
Pologne | 495 | |
Suède | 494 | |
République tchèque | 493 | |
Royaume-Uni | 492 | |
Hongrie | 490 | |
Luxembourg | 489 | |
États-Unis | 487 | |
Portugal | 487 | |
Irlande | 487 | |
Espagne | 483 | |
Italie | 483 | |
Lettonie | 482 | |
Lituanie | 477 | |
Russie | 468 | |
Grèce | 466 | |
Malte | 463 | |
Croatie | 460 | |
Israël | 447 | |
Turquie | 445 | |
Serbie | 442 | |
Azerbaïdjan | 431 | |
Bulgarie | 428 | |
Uruguay | 427 | |
Roumanie | 427 | |
Émirats arabes unis | 421 | |
Chili | 421 | |
Maurice | 420 | |
Thaïlande | 419 | |
Mexique | 419 | |
Trinité-et-Tobago | 414 | |
Costa Rica | 409 | |
Kazakhstan | 405 | |
Malaisie | 404 | |
Monténégro | 403 | |
Moldavie | 397 | |
Venezuela (État de Miranda) | 397 | |
Argentine | 388 | |
Jordanie | 387 | |
Brésil | 386 | |
Colombie | 381 | |
Géorgie | 379 | |
Albanie | 377 | |
Tunisie | 371 | |
Indonésie | 371 | |
Qatar | 368 | |
Pérou | 365 | |
Panama | 360 | |
Inde (État de Tamil Nadu) | 351 | |
Inde (État de Himachal Pradesh) | 338 | |
Kirghizistan | 331 |