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Classement des États par niveau des élèves en compréhension de l'écrit (PISA 2018)


par Atlasocio.com | Mis à jour le 09/12/2019

 

Les États et territoires dont les élèves possèdent les niveaux en compréhension de l'écrit les plus élevés sont la Chine, Singapour, Macao, Hong Kong, et l'Estonie. Les pays les moins performants en lecture sont les Philippines, la République dominicaine, le Liban, le Kosovo, et le Maroc.

▶ VOIR AUSSI :
– Cartes du monde relatives au niveau des élèves en compréhension de l'écrit
– Cartes du monde relatives au niveau des élèves en mathématiques
– Cartes du monde relatives au niveau des élèves en sciences

Le progrès technologique a considérablement modifié l'appréhension de la lecture et l'échange des informations et ce, tant dans le cadre familial que scolaire ou professionnel. L'informatisation a rendu de nouvelles formes d’écrits accessibles (textos, résultats de moteurs de recherche...), influençant les manières d'interagir avec des contenus souvent longs et diffus, comme par exemple des sites Internet constitués de bases de données agencées par thématiques et présentées sous forme d'onglets. En réponse à cette évolution, les systèmes d’éducation intègrent de plus en plus la compréhension de l’écrit électronique dans leurs programmes scolaires. Les épreuves de compréhension de l’écrit de l'étude PISA sont effectuées sur ordinateur dans la plupart des pays participants. Ces épreuves visent à évaluer le niveau de compétence en compréhension de l’écrit électronique, tout en veillant à permettre le suivi de l’évolution des compétences des élèves dans ce domaine au cours des vingt dernières années.

Classement par discipline / thématique :


Niveau faible                                                              Niveau élevé

Commentaire : En 2018, la moyenne des pays de l'OCDE en compréhension de l'écrit est de 487. Les tendances à long terme sont consignées pour la plus longue période disponible depuis l’enquête PISA 2000 pour la compréhension de l’écrit (Cf. "Tableau I.1 Aperçu des performances en compréhension de l’écrit, mathématiques et sciences", Résultats du PISA 2018 - Résumés Vol. I, II & III, OCDE, pp. 3-4).

Classement des États du monde par niveau des élèves âgés de 15 ans en compréhension de l'écrit

Source : PISA 2018 Insights and Interpretations, "Figure 1 Reading", Programme for International Student Assessment, OCDE, 3 December 2019, p. 6.
Rang État ou territoire Diff. de score - Tendance à long terme
(taux moyen d’évolution de la performance, par période de trois ans)
Score 2018
© Atlasocio.com
Chine (Pékin-Shanghai-Jiangsu-Zhejiang) - 555
Singapour 6 549
Macao (Chine) 6 525
Hong Kong (Chine) 2 524
Estonie 6 523
Canada -2 520
Finlande -5 520
Irlande 0 518
Corée du Sud -3 514
Pologne 5 512
Suède -3 506
Nouvelle-Zélande -4 506
États-Unis 0 505
Royaume-Uni 2 504
Japon 1 504
Taïwan 1 503
Australie -4 503
Danemark 1 501
Norvège 1 499
Allemagne 3 498
Espagne - 496
(Score 2015)
Slovénie 2 495
France 0 493
Belgique -2 493
Portugal 4 492
République tchèque 0 490
Viêt Nam - 487
(Score 2015)
Pays-Bas -4 485
Autriche -1 484
Suisse -1 484
Russie 7 479
Lettonie 2 479
Croatie 1 479
Lituanie 2 476
Italie 0 476
Hongrie -1 476
Biélorussie - 474
Islande -4 474
Israël 6 470
Luxembourg -1 470
Turquie 2 466
Ukraine - 466
Slovaquie -3 458
Grèce -2 457
Chili 7 452
Malte 2 448
Serbie 8 439
Émirats arabes unis -1 432
Roumanie 7 428
Uruguay 1 427
Trinité-et-Tobago - 427
(Score 2015)
Costa Rica -7 426
Moldavie 14 424
Chypre -12 424
Monténégro 8 421
Mexique 2 420
Bulgarie 1 420
Jordanie 4 419
Malaisie 2 415
Brésil 3 413
Colombie 7 412
Brunei - 408
Qatar 22 407
Albanie 10 405
Bosnie-Herzégovine - 403
Argentine -1 402
Pérou 14 401
Arabie saoudite - 399
Macédoine du Nord 1 393
Thaïlande -4 393
Azerbaïdjan (Bakou) - 389
Kazakhstan -1 387
Géorgie 4 380
Panama 2 377
Indonésie 1 371
Tunisie - 361
(Score 2015)
Maroc - 359
Kosovo - 353
Liban - 353
Algérie - 350
(Score 2015)
République dominicaine - 342
Philippines - 340
Note : N'ayant pas participé aux épreuves PISA 2018 en compréhension de l'écrit, les données antérieures de l'Algérie, de l'Espagne, de Trinité-et-Tobago, de la Tunisie, et du Viêt Nam sont ici mentionnées à titre indicatif.