Classement des États par niveau des élèves en compréhension de l'écrit (PISA 2018)

Par Atlasocio.com | Mis à jour le 09/12/2019

Les États et territoires dont les élèves possèdent les niveaux en compréhension de l'écrit les plus élevés sont la Chine, Singapour, Macao, Hong Kong, et l'Estonie. Les pays les moins performants en lecture sont les Philippines, la République dominicaine, le Liban, le Kosovo, et le Maroc.

Le progrès technologique a considérablement modifié l'appréhension de la lecture et l'échange des informations et ce, tant dans le cadre familial que scolaire ou professionnel. L'informatisation a rendu de nouvelles formes d’écrits accessibles (textos, résultats de moteurs de recherche...), influençant les manières d'interagir avec des contenus souvent longs et diffus, comme par exemple des sites Internet constitués de bases de données agencées par thématiques et présentées sous forme d'onglets. En réponse à cette évolution, les systèmes d’éducation intègrent de plus en plus la compréhension de l’écrit électronique dans leurs programmes scolaires. Les épreuves de compréhension de l’écrit de l'étude PISA sont effectuées sur ordinateur dans la plupart des pays participants. Ces épreuves visent à évaluer le niveau de compétence en compréhension de l’écrit électronique, tout en veillant à permettre le suivi de l’évolution des compétences des élèves dans ce domaine au cours des vingt dernières années.

• ▶ VOIR AUSSI :
• – Cartes du monde relatives au niveau des élèves en compréhension de l'écrit
• – Cartes du monde relatives au niveau des élèves en mathématiques
• – Cartes du monde relatives au niveau des élèves en sciences

Niveau faible                                                              Niveau élevé

Commentaire : En 2018, la moyenne des pays de l'OCDE en compréhension de l'écrit est de 487. Les tendances à long terme sont consignées pour la plus longue période disponible depuis l’enquête PISA 2000 pour la compréhension de l’écrit (Cf. "Tableau I.1 Aperçu des performances en compréhension de l’écrit, mathématiques et sciences", Résultats du PISA 2018 - Résumés Vol. I, II & III, OCDE, pp. 3-4).