L'ATLAS SOCIOLOGIQUE MONDIAL
Accueil » Classements et listes par thématique » Éducation » Classement des États par niveau des élèves en compréhension de l'écrit (PISA 2018)
Classement des États par niveau des élèves en compréhension de l'écrit (PISA 2018)
Par Atlasocio.com | Mis à jour le 09/12/2019
En 2018, les États et territoires dont les élèves possèdent les niveaux en compréhension de l'écrit les plus élevés sont la Chine, Singapour, Macao, Hong Kong, et l'Estonie. Les pays les moins performants en lecture sont les Philippines, la République dominicaine, le Liban, le Kosovo, et le Maroc. En 2018, la moyenne PISA des pays de l'OCDE en compréhension de l'écrit est de 487.
- ▶ VOIR AUSSI :
- – Cartes du monde relatives au niveau des élèves en compréhension de l'écrit
- – Cartes du monde relatives au niveau des élèves en mathématiques
- – Cartes du monde relatives au niveau des élèves en sciences
Classement par discipline / thématique :
Niveau faible
Niveau élevé
Commentaire : Les tendances à long terme sont consignées pour la plus longue période disponible depuis l’enquête PISA 2000 pour la compréhension de l’écrit (Cf. "Tableau I.1 Aperçu des performances en compréhension de l’écrit, mathématiques et sciences", Résultats du PISA 2018 - Résumés Vol. I, II & III, OCDE, pp. 3-4).
| Rang | État ou territoire | Diff. de score - Tendance à long terme (taux moyen d’évolution de la performance, par période de trois ans) |
Score 2018 |
|---|---|---|---|
| © Atlasocio.com | |||
| Chine (Pékin-Shanghai-Jiangsu-Zhejiang) | - | 555 | |
| Singapour | 6 | 549 | |
| Macao (Chine) | 6 | 525 | |
| Hong Kong (Chine) | 2 | 524 | |
| Estonie | 6 | 523 | |
| Canada | -2 | 520 | |
| Finlande | -5 | 520 | |
| Irlande | 0 | 518 | |
| Corée du Sud | -3 | 514 | |
| Pologne | 5 | 512 | |
| Suède | -3 | 506 | |
| Nouvelle-Zélande | -4 | 506 | |
| États-Unis | 0 | 505 | |
| Royaume-Uni | 2 | 504 | |
| Japon | 1 | 504 | |
| Taïwan | 1 | 503 | |
| Australie | -4 | 503 | |
| Danemark | 1 | 501 | |
| Norvège | 1 | 499 | |
| Allemagne | 3 | 498 | |
| Espagne | - | 496 (2015) |
|
| Slovénie | 2 | 495 | |
| France | 0 | 493 | |
| Belgique | -2 | 493 | |
| Portugal | 4 | 492 | |
| République tchèque | 0 | 490 | |
| Viêt Nam | - | 487 (2015) |
|
| Pays-Bas | -4 | 485 | |
| Autriche | -1 | 484 | |
| Suisse | -1 | 484 | |
| Russie | 7 | 479 | |
| Lettonie | 2 | 479 | |
| Croatie | 1 | 479 | |
| Lituanie | 2 | 476 | |
| Italie | 0 | 476 | |
| Hongrie | -1 | 476 | |
| Biélorussie | - | 474 | |
| Islande | -4 | 474 | |
| Israël | 6 | 470 | |
| Luxembourg | -1 | 470 | |
| Turquie | 2 | 466 | |
| Ukraine | - | 466 | |
| Slovaquie | -3 | 458 | |
| Grèce | -2 | 457 | |
| Chili | 7 | 452 | |
| Malte | 2 | 448 | |
| Serbie | 8 | 439 | |
| Émirats arabes unis | -1 | 432 | |
| Roumanie | 7 | 428 | |
| Uruguay | 1 | 427 | |
| Trinité-et-Tobago | - | 427 (2015) |
|
| Costa Rica | -7 | 426 | |
| Moldavie | 14 | 424 | |
| Chypre | -12 | 424 | |
| Monténégro | 8 | 421 | |
| Mexique | 2 | 420 | |
| Bulgarie | 1 | 420 | |
| Jordanie | 4 | 419 | |
| Malaisie | 2 | 415 | |
| Brésil | 3 | 413 | |
| Colombie | 7 | 412 | |
| Brunei | - | 408 | |
| Qatar | 22 | 407 | |
| Albanie | 10 | 405 | |
| Bosnie-Herzégovine | - | 403 | |
| Argentine | -1 | 402 | |
| Pérou | 14 | 401 | |
| Arabie saoudite | - | 399 | |
| Macédoine du Nord | 1 | 393 | |
| Thaïlande | -4 | 393 | |
| Azerbaïdjan (Bakou) | - | 389 | |
| Kazakhstan | -1 | 387 | |
| Géorgie | 4 | 380 | |
| Panama | 2 | 377 | |
| Indonésie | 1 | 371 | |
| Tunisie | - | 361 (2015) |
|
| Maroc | - | 359 | |
| Kosovo | - | 353 | |
| Liban | - | 353 | |
| Algérie | - | 350 (2015) |
|
| République dominicaine | - | 342 | |
| Philippines | - | 340 | |